Lunes 30 de noviembre. Diario de clase. Exposición sobre las pizarras digitales

Buenas a tod@s, Fanàtics!

En la entrada de hoy os contamos brevemente la exposición que ha tenido lugar en clase por parte de unas compañeras sobre las pizarras digitales y su uso en el aula.

En primer lugar, vamos a definir qué es una pizarra digital, también llamada pizarra interactiva. Se trata de una herramienta digital táctil que está conectada a un ordenador y que tiene como objetivo facilitar la colaboración en el aula mediante la participación tanto del alumnado como del profesor.

En este espacio no vamos a profundizar en los tipos de pizarras interactivas y en los usos que puede hacerse de cada uno de ellos. Como FanàTICs que somos os proponemos una serie de reflexiones que nos hemos planteado a partir del tema expuesto.

Como cuestión principal queremos destacar el concepto de la interacción. Es decir, nos encontramos con un recurso digital llamado pizarra interactiva, pero si nos ponemos a analizar el por qué de ese nombre, nos damos cuenta que la interacción real que se está dando no es de los alumnos entre sí, sino entre el alumno y la imagen proyectada.

Nos cuestionamos, por tanto, si la secuencia didáctica que se propone en esas aulas que utilizan pizarras digitales puede estar siendo la misma que en la manera tradicional que ya conocíamos, en cuyo caso volveríamos al conflicto que supone estar sustituyendo los libros de texto por otros materiales que al fin y al cabo se van a utilizar de la misma manera.

Creemos necesario que en el momento que se introduce una pizarra digital en el aula y se gasta presupuesto para ello, se debe elaborar una propuesta de trabajo que realmente cumpla con los propósitos que queremos lograr con el uso de este recurso. Esta propuesta debería incluir el diseño de las actividades que se van a realizar mediante la pizarra interactiva, intentando evitar a toda costa que se convierta en una sucesión de turnos mediante los cuales los alumnos van completando ejercicios (que aunque lo hagan delante de sus compañeros lo están realizando a nivel individual).

Esperamos que os haya parecido interesante esta nueva reflexión, y responderemos con mucho gusto a vuestras sugerencias o aportaciones.

Un saludo y hasta pronto, lectores!

18 de noviembre. Diario de clase. Marcadores sociales

Bienvenidos de nuevo FANATIC'S!!!

La semana pasada tuvimos la oportunidad de hablar sobre algunos marcadores sociales que nos ofrece Internet. Principalmente, estuvimos investigando y nos creamos un usuario en las cuentas de Delicious, Diigo y Evernot.

Con la que más trabajamos fue con Delicious, que nos permite agregar marcadores con etiquetas, para caracterizar la temática de la cual se está hablando. Además aparte de esto, también se permite compartir información con los demás usuarios, porque funciona de forma similar al Twitter, donde podemos seguir a quien nosotros queremos.

Entre las ventajas que tiene este marcador social podemos encontrar, que la suscripción es gratuita, se puede acceder fácilmente a las entradas gracias a las etiquetas, se puede seguir aquello sobre lo cual tenemos interés, o nos motiva. Y algunas de las desventajas serian: el idioma, puesto que no la tenemos en castellano, y que a veces el etiquetado no corresponde a ciencia cierta con la información que se publica, y puede haber errores en la búsqueda.

Por otra parte, Diigo tiene un característica específica en la que se suele asimilar a una nube. Pero tiene algo diferente que lo caracteriza como que se puede compartir imágenes. Además de tener la opción de poner favoritos, a las entradas que publican otros usuarios, como ocurre en Facebook, Instragram o Twitter (redes sociales de las más utilizadas). Existe también otra ventaja, como puede ser la utilización en los móviles.

Y por último trabajamos también con Evernote, que intenta organizar nuestra información personal mediante notas. Puede utilizarse también desde teléfonos móviles. Pero una desventaja que podemos encontrar es que tiene capacidad de memoria limitada.  

Este último, tiene una versión concreta que se utiliza en empresas. En el que pueden compartirse conocimientos, entre personas que tienen un similar perfil.
Un saludo!

HERRAMIENTA EDUCATIVA - EDMODO

Buenas tardes. 

De nuevo vamos progresando, y aprendiendo! Esta semana nuestras compañeras nos han introducido una nueva herramienta educativa www.edmodo.com. Su nombre es Edmodo, y se trata de una aplicación que nos permite la comunicación entre profesores y alumnos. Es decir, tiene una especialidad, que es su utilización en el ámbito de la educación de forma gratuita.  El profesor tiene un lugar, donde puede compartir con los alumnos, archivos, mensajes, actividades, etc. 

¿Pero qué podemos hacer a través de esta aplicación? Se pueden crear grupos privados para la comunicación donde se reciban mensajes y se alerte de ello, se pueden compartir recursos multimedia, se pueden pasar encuestas a los alumnos, se puede hacer un calendario de clase, se pueden hacer grupos donde solo haya docentes o alumnos (es decir, estén separados), se pueden introducir a los padres para que estén informados de las tareas de sus hijos, y además se puede acceder a través de los teléfonos móviles.

Consideramos por tanto que es una buena plataforma educativa, porque da pie a la comunicación e interacción, y consideramos que esta es una parte crucial en el aprendizaje. Al igual, que el que se pueda individualizar el aprendizaje, porque como ya hemos dicho existen mensajes privados, que puedan hacer que el docente trabaje con uno de los alumnos para reforzar ciertas tareas en las que tenga más dificultades que otros. Y su sencilla utilización. También suele ser muy útil cuando en algunas áreas o materias solo puede trabajarse una hora por ejemplo a la semana, porque hace que puedan haber más horas enlazadas por medio, a través de la enseñanza vía on-line.  Trabaja además el uso responsable de las redes sociales por parte de los alumnos, se mejora en cuanto al trabajo colaborativo. Podemos encontrar la plataforma en diferentes idiomas.

Una captura de pantalla del timeline de Edmodo

Pero del mismo modo también creemos que se podrían mejorar ciertos aspectos, como el tema de los chats (mensajería instantánea), puede crear también ciertas diferenciaciones en el aprendizaje de los alumnos que tienen acceso al internet y los que no, y esto suele hacer una segregación en el aula. 

Fuente: www.edmodo.com

Saludos!

PODCAST

¿Qué es un podcast educativo?

Es una herramienta auditiva que nos permite obtener información, conocimientos e ideas, de forma rápida y sencilla. Porque aunque no lo creamos muchas veces andamos faltos de tiempo, y optamos por no leer noticias, porque nos llevaría un periodo de tiempo que no tenemos. Pero en cambio con los podcasts se nos permite escuchar mientras quizás realizamos otras tareas.

Se realizan de una forma sencilla, y los pasos que hay que seguir son los siguientes: se escoge un tema para hablar, se organiza lo que es la grabación, se edita y mejora el audio y se publica en Internet.

Dentro de la temática de los podcasts podemos encontrar una gran variedad,  y en este caso nosotros nos centramos en ámbito educativo, donde de forma creativa y diferente podemos aprender, y motivar al alumnado, fomentando su interés.

En los próximos días subiremos un podcats creado por nuestro grupo de trabajo, esperamos buenos resultados!!!!

"Educa en digital" como ejemplo de radio educativa

Buenas tardes fanàtics!
Nos gustaría compartir con vosotros una radio educativa digital la cual seguimos por Twitter y resulta bastante interesante.
Se trata de educa en digital , una web donde tanto profesionales como alumnos participan en este proyecto educativo, en el cual se tratan temas relacionados, sobre todo, con las TIC's dentro la educación.
Os dejamos un ejemplo de un programa para irnos familiarizando en el tema de los podcasts antes de la semana que viene:

http://educaendigital.radio3w.com/aplicacion-web-para-la-mejora-de-la-convivencia-escolar/

Esperemos que os interese!

Dilluns, 28 de setembre. Diari de classe. Investiguem Twitter!

Bona vesprada, FanàTIC's!

Avui hem parlat d'una xarxa social molt comú, un lloc on pots compartir qualsevol informació amb qualsevol persona en sols 140 paraules. 

Efectivament! Twitter és una de les xarxes més populars actualment i no n'hi ha dubte de què la majoria sabeu utilitzar-la, però allò que moltes persones no saben és que Twitter es tracta d'una xarxa social que la podem fer servir a classe, ja que aquest lloc compta amb moltes opcions que podem aprofitar de manera educativa.

A la classe d'avui hem vist un vídeo molt interessant d'un mètode d'ensenyament que van fer a un Institut de Burjassot, concretament a una classe de literatura en batxillerat. Aprofitaren Twitter per a treballar un llibre de lectura i amb un hashtag cada alumne podia reflexionar sobre aquest llibre, ja siguen frases literals, cançons, compartir fotos que hagen de veure amb el tema, les seves emocions a l'hora de llegir o petites reflexions que se l'ocorrien al moment. D'aquesta forma es mantenia un vincle entre professor i alumne i es donava l'oportunitat d'aprendre fora de classe d'una manera motivant, entretinguda, fàcil i a temps reial.

Aquestes formes d'aprofitar els serveis que les noves tecnologies poden oferir dins d'una matèria curricular poden ser no sols molt motivadores per als alumnes, ja que tenen l'oportunitat de tindre una relació més directa al professor sense necessitat d'esperar a que arribe l'hora de veure'l en classe, sinó que pot servir per a donar l'opció de reflexionar fora de l'aula, assegurar-nos que els alumnes també aprenen en casa o en qualsevol lloc.

Més d'un de vosaltres heu pensat que el millor lloc per reflexionar no sols està en l'aula, que podem aprendre en un lloc més inspirador com és al camp, a casa. Amb aquest recurs podem tindre eixa facilitat d'interactuar i reflexionar sobre la matèria amb els nostres companys i professors de manera espontània i d'aprendre no sols del docent sinó també dels nostres companys i d'altres persones fora de la institució, de notícies o vídeos referits a la matèria de forma constant. Podem aprofitar Twitter per a unir no sols als alumnes entre ells sinó també als professors amb els alumnes i de fer que l'aprenentatge siga més motivador encara.

I vosaltres? Com aprofitaríeu aquesta xarxa social en classe? Us sembla bé aquest mètode? Comenteu les vostres opinions.

Fins la pròxima, FanàTIC's!